Läroplan filosofi

Filosofi 1

Eleven redogör utförligt och nyanserat för samt diskuterar utförligt och med välgrundade och nyanserade argument flera frågor och teorier som gäller existens, insikt, vetenskap, värdefilosofi, samhällsfilosofi, språkfilosofi och nutida filosofiska riktningar. Eleven redogör utförligt för och diskuterar utförligt och med välgrundade argument flera frågor och teorier som gäller existens, insikt, vetenskap, värdefilosofi, samhällsfilosofi, språkfilosofi och nutida filosofiska riktningar. Eleven redogör översiktligt för och diskuterar översiktligt och med enkla argument några frågor och teorier som gäller existens, förståelse, vetenskap, värdefilosofi, samhällsfilosofi, språkfilosofi och nutida filosofiska riktningar. Eleven gör även välgrundade och nyanserade jämförelser mellan olika filosofiska teorier. Eleven gör även välgrundade jämförelser mellan olika filosofiska teorier. Eleven gör också enkla jämförelser mellan o
Den ska främja elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Utbildningen ska förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Undervisningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. 1 gy22 läroplan 2 Inom filosofin lär sig de studerande att med hjälp av begrepp formulera frågor om värderingar, normer och betydelser. Detta främjar de studerandes förmåga till etiskt tänkande och förmågan att förstå vilken betydelse olika kunskaper och färdigheter har för individen och samhället. 3 kunskapsmatrisen 4 Läroplan och kursplaner; Bedömning; Nationella prov; IUP med omdömen; Betyg; Lärarlegitimation; Aktuella förändringar på grundskolenivå ; Gymnasieskolan. Läroplan, program och ämnen; Bedömning; Nationella prov; Betyg; Lärarlegitimation; Aktuella förändringar på gymnasial nivå ; Gymnasiesärskolan. Läroplan, program och ämnen. 5 värdera olika tankeföreställningar och bekanta sig med kunskapsinnehållet i något. av gymnasiets läroämnen. Centralt innehåll. vad filosofi är, de filosofiska frågornas och det filosofiska tänkandets natur i den. filosofiska traditionen och tillämpning av filosofiskt tänkande i aktuella frågor. 6 dokument kallas läroplan och kursplan och påverkar stora delar av verksamheten i skolan. Läroplanen är det politiskt dokument som utformats för att styra hur undervisningen bedrivs och vilka mål den har. Kursplanerna i sin tur beskriver vilket innehåll varje skolämne skall ha. Det är ingen slump att man formulerat sig på ett visst. 7 skolverket kursplaner 8 Fiske · Fiskevård · Flerbränslefordonsteknik · Flygplansteknik · Flygplatsteknik · Fordon och redskap inom naturbruk. 9 Stöd för undervisning och lärande · Stöd för undervisningen i filosofi · Filosofi som läroämne · Demokrati, mänskliga. 10 Läroplan och didaktik. Styrdokumentens innehåll och uppfattning om hur undervisning ska bedrivas. Även epistemologi (kunskapsfilosofi/syn) + zeitgeist (tidsanda) ingår i utformning av läroplanen. Enligt Oettingen en samhällelig kommunikation om hela skolans ändamål och legitimitet. 11

Det finns en senare utgåva av kursplanen.

Kod
5FT
Utbildningsnivå
Grundnivå
Huvudområde(n) med fördjupning
Teoretisk filosofi G1N
Betygsskala
Väl godkänd (VG), erkänd (G), Underkänd (U)
Fastställd av
Institutionsstyrelsen, 8 juni 
Ansvarig institution
Filosofiska institutionen

Allmänt

Kursen ges till studenter som redan har läst någon från delkurserna i Teoretisk tänkesätt A, 30 hp, i en annat sammanhang, som Praktisk filosofi A, 30 hp.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet och Historia 1b/1a1+1a2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 eller Historia A, Samhällskunskap A (områdesbehörighet A1/1)

Mål

Studenten förväntas ha tillgodogjort sig innehållet i kurslitteraturen motsvarande kunskapskraven för en A-kurs.

Innehåll

Kursen består av läsning från filosofisk litteratur motsvarande 7,5 hp. Litteraturen bestäms inom samråd med kursansvarig lärare.

Undervisning

Kursen är en själv